故事的主人公是她，萌萌，和她的名字一样，看起来也是那样萌萌的，一双黑黑的大眼睛不停地眨着，仿佛透过它们就能看到她纯洁美丽的心灵。这样一个只有16岁的花季女孩，除了作业和考试，还有什么能让她烦恼呢？然而，正是她内心深处那些不可告人的痛楚让她登上了这期版面，走进了我们的视线。

　　萌萌刚上高中一个学期，紧张的课程，繁多的作业，让她感到无所适从。本就要强的她不想被别人甩在后面，她强迫自己一定要适应这种节奏。因为是新成立的班级，对老师和同学们还不太熟悉，萌萌又不想把自己的难处告诉父母，她感到很孤独，向来不爱说话的她，不知从什么时候开始，不说话了！而且是，无论任何场合，对任何人，她都不说话了！课堂上老师提问，课间同学们聊天，萌萌都一言不发。当被问及原因时，她只是以点头、摇头、微笑、手势亦或是写字的方式表达自己的想法。老师慌了，请来了父母，看到这一幕，父母也惊呆了，他们不敢相信眼前的一切，无论他们怎么和萌萌交流，可她就是不说话！
　　父母相信这一切肯定是有原因的。心病还需心药医，他们带萌萌去看了心理医生。经过一个多小时的写字交流，终于弄清萌萌为什么不开口说话了。原来她不说话的原因是脑海里总会反复出现很多淫秽、肮脏的词语，看到什么都会让她联想起来，而且越来越多，根本控制不住，她担心自己在说话时会脱口而出，被别人误解，最终她只能选择不说话！
　　萌萌告诉医生，其实她也很想像别人那样正常说话，但脑海中频繁出现的那些词汇，真的让自己感到很恶心。她很痛苦，这种痛苦远比针扎刀割要难以忍受，因为这是一种精神的折磨，别人是根本无法理解的。她说不清这些词语是在哪看到或听到的，也不是主观意念想出来的，一切关于它们的线索都很模糊，唯独词语的出现是清晰的，她极力想控制它们出现，她尝试过看电视、听音乐、跑步、想开心的事，但越是想摆脱那些词语联想，它们出现得越频繁。就这样，一个原本天真纯洁的女孩被思想的恶魔一步一步逼迫得封闭了自己。可以说，这是她的一种牺牲，她把恶魔关在了自己的脑海里，奋力地做着无畏抗争，而留给别人的依旧是灿烂的微笑！
　　心理医生从萌萌的性格基础、成长环境、社会经历等方面综合分析，试图找出萌萌出现这种心理反应的原因。萌萌是独生女，父母都是农民，家境并不富裕。可能是父母更注重了对女儿在物质方面的“满足”，而忽略了萌萌心理上的成长，他们很少与萌萌交流，更缺乏情感上的表达，看到女儿每天笑呵呵的，认为这就可以了。萌萌是个懂事的孩子，她知道父母的不易，可能也只有自己学习好就是对他们最好的回报了。因此她拼命地学习，除了成绩的进步，其他一切烦恼都是自己去消化。她朋友很少，更不主动与别人交谈，她的生活是那样的单调、乏味。而她又不懂得怎样去调剂，只是一味地用枯燥的学习去填补空虚的内心世界。就这样，慢慢地，她习惯了把一切烦恼藏在心里……
　　就像一条一直漂浮在死寂湖水中的小船，突然卷起的风浪一定会将它掀翻打破，不会游泳的萌萌就被这次风浪吞没了。就在刚刚入学的一个月，宿舍的室友丢了东西，室友只是随便问了一句萌萌，可没想到萌萌对这一问居然在意了。东西她没有拿，但她一直担心室友们会认为是她拿的，为此她整日惴惴不安，茶饭不思，恶梦连连，在梦里还说：“不是我拿的！”。醒后室友们开玩笑说一定是她拿的。萌萌当真了，非常焦虑。她从没想过这样的事会发生在自己身上，她感到很委屈，她想为自己“挽回”名誉，可事情就在自己的不甘中不了了之了。
　　从那以后，萌萌不但格外注重别人的看法，更是严格要求自己的行为。作业答卷反复检查，日常琐事谨小慎微，甚至一言一行都再三考虑，尽管她感觉很累，但心里很踏实。就这样，她在自己极端认知的影响下，把无谓的日常变成了刻板的习惯，而最初的习惯渐渐地成为了她现在的负担，想摆脱时已经来不及了。
　　其实，这就是一个正常人一步步走向强迫症的过程，孤僻的性格，极端的人格，缺乏心理沟通的家庭，现实环境的压力，如果这其中任何一个因素都能得到及时地控制，那么问题也不至于发展到今天这样严重。
　　如今，在多种因素交互作用下出现心理问题的人群越来越多。如果我们能够具备一些心理学知识，及时纠正自己的不良认知和行为习惯，相信再可怕的疾病都会被扼杀在萌芽中。
　　要摆脱强迫，看来萌萌还有很长的一段路要走。祝愿她能早日摆脱心理困扰，早日开口说话！　成人心理单元　赵海岩
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