张宁今年8岁了。从上学起，他就贪玩，上课不注意听讲，还经常丢三落四，不是忘带作业本了，就是记不清老师留的家庭作业。他阅读跳字、加字、漏字，抄写串行，计算粗心马虎，写作业磨蹭，经常写到深夜。
      儿童心理专家任凯为张宁做了学习能力评定，原来张宁在感觉运动方面严重失调。在听觉记忆方面，他的听觉广度只有4岁孩子的水平，听觉长时记忆方面只达到5.5岁。张宁的视觉分辨力很差，失误率已达到16%，视动极慢，视-动统合能力只达到4岁孩子的水平。一方面，由于听觉系统的障碍，听觉广度窄，孩子在上课时，听不进老师讲的内容，导致孩子注意力不集中、丢三落四，记不清家庭作业等；另一方面，由于视-动统合方面的障碍，视动极慢，使孩子写作业拖沓，阅读能力差，在文章理解及解答应用题方面也出现了严重障碍。张宁经过两个疗程的感觉统合及学习能力强化训练后，目前各项学习能力已得到均衡提高，现在他接受课堂知识已经很轻松了。
      任主任说，我们经常听到家长说“孩子挺聪明，学习却不好”，其原因与学习能力不足有关。什么是学习能力呢？它主要是指一个孩子的听、说、读、写、算能力，任何一方面落后都会引起孩子学习困难。（儿少单元/ 任凯）5095227