心理援助 任重道远
  • 发布时间:2010-10-23
  • 作者:xinli

省第二批赴川心理援助队员  侯召香

  5.12汶川特大地震不仅仅摧毁了我们的家园,也对灾区人民的心理造成了极大的伤害,尤其对儿童少年更加明显。在什邡灾区实施心理援助的15个日日夜夜里,也一次又一次地印证了这一点:一位在帐篷学校就读的小男孩,突然把老师发的新书撕碎,嘴里不停地叨咕着什么。从地震至今,这个孩子始终表现为退缩,自闭,不愿与同伴交往,并经常感到心痛,肚皮难受,常叹气,焦虑。经了解后得知原来这是一个品学兼优的孩子,虽然只有9岁半,但特别懂事,在家里和学校都象个小大人似的,后来他的爷爷奶奶在地震中受重伤,孩子把巨大的痛苦压抑在心理,不愿意说话。在与孩子建立起初步信任,予以呼吸放松训练及鼓励支持性心理疏导后,孩子终于说话了:“我现在感觉轻松多喽……”又把这个学生介绍给帐篷里的其他小朋友,慢慢地他就与别的小朋友做起游戏来......

  6月14日,天空飘着小雨,空气很潮湿,我们徒步来到军民爱心学校,汗水和雨水把全身打得半湿。这所军民爱心学校由78187部队主办,老师全由志愿者担当,目前这里的学生情况比较复杂,年龄跨度大,3岁-5岁-16岁不等,同年级的不少学生来自四面八方,心态各异。志愿者又时常轮换,管理难度极大,当我说要对孩子们做集体性心理辅导时,接待我们的胡老师露出一种怀疑的眼神,似乎在说:“能行吗?”,她说:“以前来过一些心理专家,太专业化,孩子们没听懂。震后有的孩子非常散漫,有的孩子缺少感恩之心……”,听了她的话,我感到,胡老师是一名很有责任感的志愿者,观察很细致,为我们提供了心理援助线索。针对这种情况,我们当即设计出一个心理辅导课方案,她听后立即决定明天16:00进行。

  我们的心理辅导采用互动方式以集中孩子的注意力和参与兴趣。在辅导内容上设计了几个模板,每个模块有一个主题。比如,第一个模块的主题是“我们相识在这里,为什么?”突出了一个中心,“灾难无情,人有情,爱别人和爱自己都是幸福的”;第二个模块主题是“我们的家乡在哪里?”强调做事要从身边小事开始,了解自己,了解家乡,了解祖国,放眼世界,才能做大事;第三个模块主题是“我明天是一名……”这个模块谈理想,激励同学们自信、自立、自强,努力拼搏去实现自己的理想。当一个男孩说出“我明天是一名医生”时,我们马上跑过去围住他,争着请“著名医生”在自己的背心上签名,他笑了,又略带腼腆……,“我是科学家”、“我是解放军!”、“我是舞蹈家!”快乐的气氛一下子填满了整个帐篷教室……。我们前后左右地奔跑着,兴奋地高喊着“科学家给我签个名儿吧!”……此时,孩子们的脸上都洋溢着阳光般的笑容。但我的心情却很沉重,身体的创伤容易康复,心理创作的愈合却需要一个漫长的过程。

  因此,我们的心理援助工作任重而道远……

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