就在前几天我听到一个不幸消息，一个朋友家的孩子自杀了，真没想到她才二十岁会放弃自己的生命，走上一条不归路！ 我得知她平时爱发朋友圈、晒照片，那天她发了一张奇怪的照片，展示了自己胳膊上的十二道刀痕，都是她用刀片割的。有朋友在照片下面评论说：“你这样做，父母看到多伤心”。她回复道：“不可能！父亲打我，与其让他打死，还不如我自己来！”。没想到后来就听到她自杀的噩耗。

       我怎么也不会想到她会自杀！朋友告诉我小敏小的时候，母亲车祸去世，父亲从此没再重建家庭，辛辛苦苦把她养大。高中毕业后，小敏一直没找到合适的工作，男友也提出了分手。失恋、失业的双重打击，进一步加重了她的崩溃，何况小敏属于那种性格特别敏感的孩子。
       小敏的父亲是个很负责任的好爸爸。但是小敏爸爸的爱对小敏而言，真正是压垮骆驼的最后一根稻草。自从妈妈车祸去世后，小敏爸爸变得更加沉默寡言，经常喝酒消愁。他的脾气异常暴躁，动不动就拿小敏出气，她是被爸爸从小打到大的。她不知道自己错在哪里、爸爸为什么打她，被打时如果逃跑或者反抗，她就会被打得更重。妈妈刚去世那段日子里，她晚上躲在被窝里哭，白天看父亲脸色行事，回家后不敢说话，没事就躲在自己的小屋里。她情绪变得很糟，经常疯狂地撕书、用头撞墙。 
       后来，她长大了，出落得非常漂亮，班里有两个男同学有事没事地接近她，给她写情书。小敏非常害怕，不知道怎么办，从此对班里所有男生都冷着脸。一次感觉女同学在背后讲她的坏话，她去找那个同学对质，同学不承认，骂她神经病。她气得不行，把课本摔了一地。渐渐地班里的同学不再理她了，男生觉得她高傲冷漠古怪，女生总对她说些不阴不阳的话，小敏心里特别难过，又无法诉说，内心非常崩溃。回家后用刀片割自己的手臂，看到鲜血后，她觉得心里的痛苦减轻了。
       小敏讨厌上学，每天感觉很空虚，没读完高中就辍学了。她做过几份工作，但没干多久，觉得老板很“白痴”就炒了老板的鱿鱼。不能上班赚钱让她觉得自己很没用，后来索性不出门了，每天上网混日子。在网上她认识了几个男人，谈了几次轰轰烈烈的恋爱，最后都分手了，因为她无法容忍他们的“伤害”。后来，一个大学生走进了她的生活，男友非常宠爱她，无论刮风下雨，都会给她买想吃的东西，无论她怎样无理取闹，男友都会惯着她。有一次，小敏看到男友和一个女孩在餐厅亲昵地吃饭，回家后她又割腕了。男友接到电话后赶到她家，把已经昏迷的小敏送到了医院。他在微信中解释那天是在为表妹过生日。“我们分手吧”这是那天男友在微信中留下的最后一句话，然后就把她拉黑了。
       小敏呆住了。恋爱这一年里男友从未提出过分手，虽然他曾经说过，说分手就是他们真的要分开了。小敏非常生气，要分手也得由她先提出，“这个混蛋！”她在房间里边哭边骂，把男友送给她的东西都扔了。思来想去，她不甘心，最后按耐不住又去找男友，想问他到底为什么分手。让她没想到的是，一向温顺宠她的那个男孩，大声对小敏说：“我受够你了！”。小敏伤心极了，突如其来的打击让她难以承受，她感觉又一次被抛弃了！她内心痛苦万分，一次次请求男友和好，都于事无补。突然中止的恋爱，让小敏精神受到极大刺激，她无法接受这一切。
       从此，她天天窝在家里不出门，头不梳脸不洗。饭也吃不下，整晚整晚睡不着觉。她爸爸看着更来气，经常骂她：“我养你这么大，就是让你天天这样混日子等死吗？多少人连饭都吃不上，你吃穿不愁，小小年纪有什么想不开的！”直打到她告饶为止。邻居实在看不下去，过来劝她爸爸，孩子是不是得抑郁症了？到医院看看吧。父亲听到这话更是暴跳如雷：“狗屁抑郁症，看什么医生？还嫌不够丢人吗？”。
       小敏走了。她是彻底解脱了。我估计她爸爸现在肯定比死去的小敏更痛苦，但是人死不能复生，他们再也没有重新来过的机会。痛定思痛，我们不禁要问，到底哪里出错了，让小敏在花样年纪走上了这样一条不归路？
       小敏母亲车祸过早离世，带给她非常明显的童年心理创伤，让她有非常强烈的不安全感。再加上父亲脾气暴躁，动辄打她、骂她，在她成长过程中不能给予正常的沟通交流和心理支持，导致她非常敏感、自卑，无法建立亲密稳定的依恋关系。同时他也习得了父亲冲动极端的情绪表达方式，无法以正常方式处理不良情绪和内心冲突。在学校无法处理好同学关系，长期遭到同学孤立，内心非常的孤单、忧伤和愤怒；工作中无法与人建立和谐稳定长久的信任关系，挫折感非常强；恋爱时开始很投入，但不能维持长久亲密的情侣关系。持续存在压抑、空虚、愤怒感。人际关系维系困难，情绪高高低低，自我形象不稳定，有自残行为，这些都是较为典型的边缘型人格障碍的特点。
       人格障碍不是一朝一夕形成的，越在幼少时期发生的心理冲突，越容易影响到人格形成。比如长期经受某种形式的身体和精神虐待，在学校遭遇欺凌、霸凌或被同学孤立，家庭中的重大变故等，这些人生早期发生的创伤性事件，会让孩子性情改变，如不经过任何干预会持续性对人格形成产生较大隐患，甚至形成人格障碍。
       随着社会发展和就业压力增大，许多家长越来越关注孩子的身体健康和学习成绩。殊不知孩子的成长不仅需要良好的营养、精心地哺育。更需要心灵的呵护、健全人格的养成，包括积极客观的自我认识,正视现实的能力,愉快乐观的情绪体验和积极向上的人生目标,及良好、稳定、和谐的人际关系等。在日常生活中，心理有压力时可以表达交流，遇到挫折时可以求助，能适应环境变化，有社会普适的世界观、人生观、价值观等。而不是离群索居、敏感回避、怪异冷漠、喜怒无常，冲动伤人及自残。
       家庭是孩子心理成长的摇篮和助推器。要培养出一个身心健康，情绪稳定、社会适应良好的孩子，首先要给他（她）足够的安全感，即无条件的爱和高质量的陪伴。营造温馨和睦的家庭氛围，建立良好的亲子关系。经常和孩子沟通交流，关注孩子的内心烦恼和心理需要，及时化解心理冲突和危机。当家长无法解决孩子的心理所求时，要学会求助专业人士，如：心理咨询师、心理医生的支持。   编辑部   姜欣