前不久出门诊，来了一对母女，母亲说是给女儿看病的。于是按照惯例我与“女患者”开始交谈起来。
　　患者28岁，是采油十厂的一名采油工……。“患者”很合作，有问有答，交谈进行的还算顺畅，语量、语调以及言语内容都没有明显异常。可交谈过程中我很快发现，女孩每说一句话，都在张望其母亲，而且几乎每句话都会加上“我妈说……”。例如问：“你今天来医院做什么？”答：“ 我妈说来就来了”；“你来医院是看病吗？”“我妈说我有病”；“你有什么病？”“我妈说我上不了班”；“你的工作你能胜任吗？”“我妈帮我干活” ……。
　　正当我疑惑之际，几次被我用手势制止说话的母亲再也控制不住自己开口说话了：“大夫，你还是听我说吧，这孩子从小长得就不正常，14个月才会说话，16个月才会走路，为了她，工作我都不要了，就在家照顾她，谁也不能欺负她。上小学、上初中我都是陪着她上课，下课我就给她弄吃的喝的。上高中，我就听不懂了，但我还是陪她上课，她也不和别人说话。大夫，你不知道，为了陪她，我求了好多人，搭了好多人情呐，我爱人不理解，我宁愿离婚也要照顾我孩子。现在她上班了，是管理局单位最后一批解决职工子女就业才上的班，可那工作她怎么可能做得好啊，我是天天陪她去上班，那点活我都干了，可单位离家太远了，我也跑不起了。大夫，你就给她开个诊断，别让她上班了，我也好在家照顾她……。唉！她可什么时候能长大呀”。
　　听了这位母亲的诉说，我真的有些吃惊了，怎么能这样培养孩子？说母爱如何如何伟大，但恐怕不应该包括这位母亲的“付出”吧？
　　这位“女患者”，经过细心的精神检查，并没有发现明显的精神病性症状。心理测验也没有发现显著的异常，知识智力测验反映，智商总分72，属于边缘智力，一般可不视为病态。这样的人，经过适当训练，完全可以适应正常的家庭及社会生活，但这位母亲的不良养育方式，让她失去了“长大”的机会。
　　14个月会说话，16个月会走路，这不能说孩子发育就一定有问题，而其母亲的如此“关爱”，实际上从小到大剥夺了孩子接触社会独立成长的机会。孩子的社会化功能得不到发展，她没有机会学会自理生活、人际交往与独立工作，从而也导致了目前其女儿智商的偏低状态。可以说这位“女患者”的状态，与其母亲的教养方式有很大关系。
　　无独有偶，为了孩子放弃一切、包办一切的母亲大有人在。最近，经人介绍说有一名抑郁症的年轻妈妈，因在外院治疗效果不好，特意找个熟人再看看。结果情况是这样的，年轻的夫妇都在30岁左右，孩子3周岁了，自从有了宝宝，妈妈就休完产假休事假，间或再休一点病假，一直在家“培养”宝宝，自觉自愿成了全职保姆。可是最近老公突然提出要离婚，她感到万分的意外与委屈，于是乎“抑郁”了。再经询问，老公提出离婚的原因是这样的，她不上班，不看望父母，断绝一切社会交往……，一门心思照顾孩子，而且不允许别人接触孩子，为了不影响孩子，自从怀孕她就和老公分餐、分居了，现在，坚决不送孩子上幼儿园，说她自己可以培养好孩子，再辛苦也愿意……。“她已经脱离了社会，脱离了正常生活，这样下去，孩子会被培养成什么样？再这样下去，她们娘俩可就都完了”患者的老公如是说。
　　大家可以看出，这两位母亲的教育理念是很有问题的，这是每位年轻父母值得借鉴与思考的。然而，令人不安的是这两位母亲到目前为止，丝毫没有意识到自己的问题。前一位母亲、孩子的问题已经很久远，要矫正困难很大。后一位母亲的问题似乎还好解决一些，尤其孩子还小，但一定要及时干预才好。从某种意义上说，这两位母亲很不成熟，还没有长大。唉！“她们可什么时候能长大呀”？！
　　主任医师 马俊国电话：5092646